Kapuváron jól teljesítettek 1/a osztályosok, és ügyesen vették az akadályokat

Ideális létszámmal – 12 kislánnyal és 7 kisfiúval – indult a 2026/2027-es tanév a Kapuvár Térségi Általános Iskola 1/a osztályában. Kapuiné Brányi Adrienn osztályfőnöknek és Nagy Györgyi napközis nevelőnek elegendő ideje jut minden kisgyermekre.

A Kapuvár Térségi Általános Iskola 1/a osztályába a legtöbben a lakótelepi és a házhelyi óvodából érkeztek, de két tanuló az Arany János utcai, kettő pedig a házhelyi óvodából iratkozott be a Széchenyibe. Tanító nénijük szerint nagyon ügyes, igyekvő kis csapat jött össze, ezért Kapuiné Brányi Adrienn ezúton is megköszönte az óvó nénik munkáját, mellyel megalapozták a gyerekek iskolai teljesítményét. Az első félév befejezése után el lehet mondani, hogy az egykori ovisok ügyesen beilleszkedtek az új környezetbe, és átvették az itteni szokásrendet.

– A beszoktatás megkönnyítésére minden évben gólyatábort szervezünk. Itt már a gyerekek ismerkedhetnek az iskolával, a tanító nénikkel, egymással, így talán kicsit bátrabban jönnek az első nap az iskolába. Természetesen nem várható el a gyerekektől, hogy már az első napon végigüljenek 45 percet, úgyhogy mindenféle játékos feladattal, mozgással megszakítjuk a tanórákat, és amikor úgy látjuk, hogy tényleg elfáradtak, akkor pihenhetnek egyet. A gyerekeknek életkori sajátossága a játék, ezért a tanórákba is nagyon sok játékos, interaktív feladatot viszünk be, ezzel is motiválva őket – fogalmazott az osztályfőnök.

Az első félévben megtanulták a magánhangzókat, valamint a legtöbb mássalhangzót. Az ügyesebbek már nemcsak szavakat, hanem mondatokat is olvasnak, és már a kisebb szövegekkel is megismerkedtek. Matematikából végeztek a 10-es számkörrel, és most a mértékegységekkel kezdik az ismerkedést.

A pedagógus szerint haladni kell a korral, ezért az órák során megpróbálja beilleszteni a mindenkori újdonságokat. A tanítói csoportokból kiváló ötleteket lehet meríteni. Vercseg Marietta gyógypedagógus ismertette meg kolléganőivel a fonomimika módszerét, melynek az a lényege, hogy minden hanghoz, betűhöz egy mozdulat tartozik, ezért a gyerekek különböző érzékszerveire hat, ami segíti a megőrzést és a megerősítést.

Kapuiné Brányi Adrienn úgy érzi, hogy jó ütemben haladnak az 1/a-sok, ezért év végére el fogják érni a kitűzött célokat: műveleteket hajtanak végre a 20-as számkörben, továbbá magabiztosan olvasnak, és le tudják írni a kisbetűket. Néhány éve vezették be, hogy csak a második osztálytól foglalkoznak a nagybetűk írásával. A pedagógus bizalmi légkört szeretne kialakítani a diákokkal, valamint szüleikkel. – Én annak örülnék, ha a gyerekek szívesen jönnének iskolába. Remélem, hogy ez így is van! Mindenkit a képességei szerint szeretnék fejleszteni.